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Comment faire pour trouver une histoire à raconter pour un dessin animé ? – 2ème partie

En début Novembre j’ai annoncé dans les classes dans lesquelles j’enseigne, que le Club informatique (C’est moi aussi le promoteur du Club informatique de mon Lycée) lance une compétition pour créer un dessin animé. Je leur ai dit que nous avons besoin de plusieurs choses pour créer un dessin animés, mais que pour le moment nous avons besoin d’un scénario. Comme je m’y attendais, les élèves étaient très excités par l’idée. Je leur ai dit que la meilleure histoire sera récompensée par une certaine somme d'argent. J’ai passé l’annonce dans les classes suivantes :

- deux sixièmes
- une cinquième
- une troisième allemande
- une seconde espagnole
- une première allemande
- une terminale littéraire

Donc environ 400 élèves ont reçu directement cette information. Je leur ai donné un délais de trois semaines pour écrire ce scénario. Beaucoup d’élèves m’ont exprimé leur engouement pour ce projet, évidemment je ne m’attendais pas réellement à une réaction de leur part, parce que c’est difficile de convaincre les gens lorsque un projet n’a pas un caractère officiel, en fait, pour que les gens vous suivent facilement, il faut que vous leur parliez au nom du MINESEC (Ministère de l’enseignement secondaire) par exemple, si je viens auprès d’eux comme représentant du MINESEC, j’aurai et de très loin, une plus grande participation de la part de mes élèves. Donc en fait, je n’attendais pas grand-chose de cette compétition.

A la date limite, c’est-à-dire le 20 Novembre 2017, j’avais entre les mains, 3 scénarios différents. J’étais un peu déçu pour le montant que j’avais proposé, je ne pouvais pas non plus m’attendre à grand-chose. Je me suis donc donné un week-end pour lire les trois différents scénarios que vous voyez dans la photo en-dessous :


J’ai lus toutes ces histoires, et mon attention a été portée par l’une d’elles, évidemment, pour le moment je ne peux pas vous dire laquelle. J’ai lu cette histoire que j’ai beaucoup appréciée, et que j’ai du retoucher par endroits, pour parfois censurer des scènes, rendre des scènes plus réaliste ou encore enrichir l’histoire.

Ce qui est bien c’est que j’ai demandé à mes élèves de me faire aussi le script, donc je me retrouve avec un scénario et un script, j’ai évidemment retouché aussi le script. J’ai pris le temps de saisir tout le scénario et le script, c’est un document de huit pages en tout.


J’ai partagé ce document à 4 personnes pour qu’elles me donnent leur avis sur cette histoire. J’ai eu dans l’ensembles des retours positifs. Ce scénario parle d’un fait de société très courant. Maintenant il le faut créer ce story-board, à partir de ce scénario. Et il me faut aussi des doubleurs pour interpréter les dialogues des différents protagonistes.

Prochainement je vous montrerai le story-board.

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